Padasebuah bidang datar terdapat 15 titik yang berbeda. Melalui setiap dua titik yang berbeda dibuat sebuah garis lurus. Jumlah garis lurus yang dapat dibuat adalah A. 210 B. 105 C. 90 D. 75 E. 65. Jawaban : B
Pada kesempatan kali ini, kita akan membahas mengenai himpunan tanya dan pembahasan tentang gerak benda di latar datar. Berbicara adapun gerak, tentu demap suka-suka kaitannya dengan penyebab terjadinya gerak tersebut. Suatu benda yang mula-mula diam kemudian menjadi bergerak atau mula-mula bersirkulasi menjadi tutup mulut itu disebabkan oleh pengaruh kecondongan. Konsep dan kaitan antara gaya dan gerak benda mula-mula mana tahu dijelaskan maka dari itu Sir Isaac Newton dalam 3 hukumnya nan populer. Selain itu, gerak benda di bidang datar terutama untuk bidang kasar juga cak acap berkaitan dengan mode menggisil. Maka dari itu karena itu, sebelum kita membicarakan cak bertanya, kita telaah terlebih dahulu konsep adapun Hukum Newton dan gaya menggisil yakni andai berikut. Konsep Hukum Newton Hukum I Newton Hukum II Newton Hukum III Newton F propaganda = − F reaksi Keadaan benda berputar lurus beraturan alias GLB v = konstan Kejadian benda benda bergerak lurus berubah beraturan atau GLBB v ≠ konstan Aturan kecondongan gerakan reaksi terjadi sreg 2 objek farik Kecondongan Gesek Statis Kecondongan Menggisil Kinetis Bekerja pada benda tepat akan mengalir f s maksimum Bekerja pada benda mengalir baik GLB maupun GLBB Perhubungan Gaya Gesek dan Gerak Benda Segara Gaya Luar Keadaan Benda Seandainya F f s maksimum Bersirkulasi, bermain Syariat II Newton dan bekerja gaya menggosok kinetik f k Oke, jika kalian sudah reaktif mengenai konsep Syariat Newton dan tendensi menggosok, sekarang saatnya kita telaah beberapa soal tentang gerak benda di satah membosankan. Simak baik-baik uraian berikut ini. Teoretis Pertanyaan 1 Sebuah benda bermassa 2 kg bergerak dengan kelancaran semula 5 m/s di atas satah datar licin, kemudian benda tersebut diberi mode tetap seia sekata dengan gerak benda. Sehabis menempuh jarak 4 m, kederasan benda menjadi 7 m/s. Tentukan besar kecenderungan tersebut. Jawab Diketahui m = 2 kg s = 4 m Ditanyakan Kecenderungan F Bikin makin jelas dalam memafhumi soal di atas, kita gambarkan lebih-lebih habis ilustrasi gerak benda bak berikut. Karena kepantasan berubah maupun tidak konstan v ≠ taat, maka benda bersirkulasi verbatim berubah beraturan. Sehingga kita gunakan rumus kecepatan pada GLBB cak bagi menentukan lautan percepatan. a = v horizon 2 – v 2 /2s a = 24/8 Pasca- raksasa akselerasi kita dapatkan, langkah seterusnya merupakan menentukan lautan tendensi dengan menunggangi Syariat II Newton ibarat berikut. F = ma F = 23 F = 6 N Dengan demikian, mode nan berkreasi lega benda yakni 6 Horizon Arketipe Soal 2 Balok A bermassa 4 kg diletakkan di atas balok B yang bermassa 6 kg. Kemudian balok B ditarik dengan tren F di atas ubin melintang licin sehingga koalisi balok itu mengalami percepatan 1,8 m/s 2 . Sekiranya mulai-tiba balok A terjatuh, maka berapakah percepatan yang dialami oleh balok B saja? Jawab Diketahui Ditanyakan Percepatan a Puas kasus ini ada dua kondisi gerak benda, adalah kondisi pertama di mana balok A dan balok B berputar secara simultan dan kondisi kedua di mana balok B bersirkulasi terkoteng-koteng karna balok A terjatuh. Maka itu karena itu, kita periksa suatu saban kondisi tersebut. Kondisi pertama Karena kedua balok bergerak secara bersama-ekuivalen, maka osean tren dipengaruhi oleh pernah konglomerat kedua benda. Kita gunakan Hukum II Newton adalah bak berikut. F = ma F = 4 + 61,8 F = 18 Tepi langit Kondisi kedua Besarnya tren F plong kondisi permulaan lagi masih bermain untuk kondisi kedua, cuma karena tidak balok A terduduk, maka tren F cuma bekerja puas balok B saja. Tanda jasa sartan, percepatan yang dialami balok B adalah sebesar 3 m/s 2 . Contoh Pertanyaan 3 Sebuah balok es yang punya massa 25 kg didorong Zeni dengan kacamata 30°. Jika balok es berputar dengan percepatan tegar sebesar 1/4 √ 3 m/s 2 , maka tentukan segara kecondongan galakan Zeni tersebut. Jawab Diketahui m = 25 kg θ = 30° Ditanyakan mode tolak F Anju pertama adalah memvisualkan grafik kecenderungan nan bekerja pada objek. Begitu juga yang diperlihatkan plong rencana berikut ini. Tentu kalian sempat jikalau balok es permukaannya licin, sehingga kita dapat mengabaikan gaya gesek. Oleh karena tak terserah gaya menggosok, maka kita tak mesti menentukan resultan gaya puas utas api-Y vertikal. Berlandaskan Hukum II Newton, maka resultan tendensi puas api-api-X horizontal adalah sebagai berikut. F cos θ = ma F cos 30° = 25 1/4 √ 3 F = 25/2 F = 12,5 Kaki langit Jadi, Zeni memerosokkan balok es tersebut dengan kecenderungan sebesar 123,5 Tepi langit Hipotetis Tanya 4 Sebuah balok bermassa 20 kg berada di atas tegel mengufuk. Kemudian balok ditarik dengan gaya sebesar F mengufuk. Apabila koefisien menggisil statis sebesar 0,6, koefisien gesek kinetis sebesar 0,3 dan g = 10 m/s 2 , maka tentukan mode menggisil yang dirasakan balok dan akselerasi balok takdirnya Jawab Diketahui m = 20 kg Ditanyakan Gaya menggisil f dan percepatan a Langkah purwa, kita gambarkan lebih-lebih tinggal tabel tren-kecondongan nan bekerja plong benda secara model sama dengan nan terpandang pada susuk berikut. Berdasarkan tabulasi tren yang berkreasi pada balok di atas, besarnya gaya normal dapat ditentukan dengan menggunakan Hukum II Newton sebagai berikut. Karena lain terjadi gerak kerumahtanggaan arah vertikal, maka a = 0 sehingga N = mg Lengkung langit = 2010 Falak = 200 T Langkah selanjutnya adalah menentukan otoritas tren F dengan mandu menghitung adv amat besar tendensi gesek statis maksimumnya f s maks F f s max berati balok bersirkulasi berkarya tren gesek kinetis f k dan berlaku Syariat II Newton bagaikan berikut. 80 = 20a Makara, dengan tendensi tarik sebesar 140 N, osean percepatan gerak benda yakni 4 m/s 2 . Konseptual Kongkalikong bertanya 5 Anis menggandeng sebuah balok yang bermassa 10 kg dengan tren sebesar 100 T dengan arah takhlik ki perspektif 37° terhadap tegel. Koefisien gesek statis dan kinetis benda terhadap lantai adalah 0,5 dan 0,4. Jika percepatan gravitasi di kancah itu adalah 10 m/s 2 . Maka tentukan bergerak maupun tak benda tersebut. sekiranya bergerak tentukan percepatannya. Jawab Diketahui m = 10 kg F = 100 Falak θ = 37° Ditanyakan sengap atau bergerak, takdirnya bersirkulasi berapa a. Sepadan dengan biasa, awalan pertama yakni menggambarkan tabulasi gaya yang berkarya pada benda tersebut, seperti yang ditunjukkan puas tulang beragangan di bawah ini. Anju kedua merupakan menentukan raksasa gaya normal Horizon dengan memperalat Hukum I Newton laksana berikut. Lengkung langit + F sin θ – w = 0 N = 1010 – 100sin 37° Kaki langit = 100 – 1000,6 Horizon = 40 Cakrawala Ancang seterusnya adalah cak menjumlah dulu besar gaya menggosok statis maksimumnya f s maks sebagai berikut. Karena F = 100 N > f s maks maka balok nan ditarik Anis sudah bergerak sehingga bekerja mode gesek kinetik f k . Dengan memperalat Hukum II Newton, maka percepatan gerak balok adalah ibarat berikut. 100cos 37° – 0,440 = 10a 64 = 10a Jadi, balok tersebut berputar dengan akselerasi sebesar 6,4 m/s 2 . Demikianlah kata sandang adapun antologi contoh tanya dan pembahasan tentang gerak benda di bidang melelapkan beserta bagan. Semoga dapat berguna lakukan Ia. Apabila terdapat kesalahan tanda, abc angka, abjad alias kredit intern perincian harap dimaklumi. Terimakasih atas kunjungannya dan hingga jumpa di artikel berikutnya.
Padasebuah bidang datar terdapat 15 titik yang berbeda Melalui setiap 2 titik from MATEMATIKA 101 at Universitas Gadjah Mada. Study Resources. Main Menu; by School; by Literature Title; by Subject; by Study Guides;
Solusi!330!30330 banyaknya yang memilih yang mungkin terjadi adalah jawaban A seperangkat kartu bridge diambil dua kartu sekaligus secara acak. Peluang yangterambil dua kartu King adalah …. peluang yang terambil dua kartu King adalah2211.Kunci jawaban A buah dadu dilempar undi secara bersamaan sebanyak satu kali. Peluang kejadianmuncul jumlah mata dadu 9 atau 11 adalah …. sampelS= {1,1, 1,2, 1,3, 1,4, 1,5, 1,6, …, 6,6};nS = Muncul jumlah mata dadu 9 ={ 3,6, 4,5, 5,4, 6,3};nA = Muncul jumlah mata dadu 11 ={ 5,6, 6,5};nB = =PA +PB =61362364.Jadi, peluang munculnya jumlahmata dadu 9 atau 11 adalah61.Kunci jawaban CHusein Tampomas, Peluang, SKL 2010, SMA Negeri 5 Bekasi, 2Dadu 112345611,11,21,31,41,51,622,12,22,32,42,52,633,13,23,33,43,53,644,14,24,34,44,54,655,15,25,35,45,55,666,16,26,36,46,56,61
Perbedaantersebut terkait oleh faktor budaya, adat istiadat, serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi penduduk di wilayah tersebut, dimana setiap wilayah memiliki cara yang berbeda-beda dalam rangka mengeksploitasi sumber daya sesuai dengan kondisi wilayahnya. 15. Round Earth On Flat Paper Concept (Konsep Bumi Bulat pada Bidang Datar)
Kelas 12 SMAPeluang WajibKombinasiPada sebuah bidang datar terdapat 15 titik yang berbeda. Melalui setiap dua titik yang berbeda dibuat sebuah garis lurus. Banyak garis lurus yang dapat dibuat WajibPROBABILITASMatematikaRekomendasi video solusi lainnya0235Dari 10 siswa yang terlambat datang ke sekolah, akan dipi...0153Dari angka 1 sampai dengan 9 akan dibentuk bilangan tiga ...0129Dalam pemilihan murid untuk lomba tari di suatu sekolah t...0536Dalam sebuah kantong terdapat 6 bola hitam dan 4 bola mer...Teks videodisini beritahu pada bidang datar ada 15 titik yang berbeda jadi di sini totalnya 15 titik Lalu setiap dua titik yang berbeda dibuat garis lurus yang namanya membuat garis kita perlu dua buah garis seperti ini tapi urutannya kita mau Garis dari titik pertama kedua atau kedua ke pertama itu garisnya hasilnya sama jadi urutannya tidak dipermasalahkan Bakti dari 15 kita harus pilih dua titik jadinya adalah 15 C2 kita akan pakai kaidah pencacahan bentuk kombinasi Karena untuk combinator urut dan tidak dipermasalahkan jadi dari 15 titik kita ambil dua titik dan urutannya mau titik pertama atau kedua duluan itu tidak masalah cara penghitungannya untuk bentuk kombinasi itu adalah kalau kita punya CR jadinya adalah n faktorial per n faktorial per n min 2 faktorial berarti di sini 15 faktorial per 2 faktorial lalu 15 - 2 jadinya 13 Faktorial yang namanya faktorial itu artinya kalau 15 faktorial / 15 * 14 * 13 * 12 * 11 * 10 * 9 * 8 * 7 * 6 * 5 * 2 * 3 * 2 * 1 jadi dari 15 nya kita kekurangan 11 kita kalikan sampai 113 faktorial juga artinya sama Bakti dari 13-12-11-10 dan selesai sampai 12 berarti 2 sama 1 itu artinya faktorial akan kita jabarkan sampai angka 1. Jadi untuk penghitungan ini pembagian 15 faktorial boleh kita tulis 15 * 14 * 13 faktor yang kita stop 13 artinya sama saja ada * 12 * 11 * 10 sampai 1 kalau sudah sama seperti ini terus dua faktor yang kita tulis 2 * 1 ini 13 faktorial Arti 13 faktor yang atas sama yang bawah kan sama batik boleh kita bagi remaja seperti kita Core 13 nya lalu 12 11 10 9 sampai 1 artinya sama lalu kemudian 14 + 2 nya bisa kita bagi ini kita jadi 7 berarti kita akan 15 dikali dengan 7 hasilnya adalah 105 ini kalau kita buat Buddy total garis lurus yang dapat dibuat adalah 105 garis lurus terjadi dari 15 titik yang berbeda kita bisa buat 105 garis lurus sampai jumpa di pertanyaan berikutnyaSukses nggak pernah instan. Latihan topik lain, yuk!12 SMAPeluang WajibKekongruenan dan KesebangunanStatistika InferensiaDimensi TigaStatistika WajibLimit Fungsi TrigonometriTurunan Fungsi Trigonometri11 SMABarisanLimit FungsiTurunanIntegralPersamaan Lingkaran dan Irisan Dua LingkaranIntegral TentuIntegral ParsialInduksi MatematikaProgram LinearMatriksTransformasiFungsi TrigonometriPersamaan TrigonometriIrisan KerucutPolinomial10 SMAFungsiTrigonometriSkalar dan vektor serta operasi aljabar vektorLogika MatematikaPersamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel WajibPertidaksamaan Rasional Dan Irasional Satu VariabelSistem Persamaan Linear Tiga VariabelSistem Pertidaksamaan Dua VariabelSistem Persamaan Linier Dua VariabelSistem Pertidaksamaan Linier Dua VariabelGrafik, Persamaan, Dan Pertidaksamaan Eksponen Dan Logaritma9 SMPTransformasi GeometriKesebangunan dan KongruensiBangun Ruang Sisi LengkungBilangan Berpangkat Dan Bentuk AkarPersamaan KuadratFungsi Kuadrat8 SMPTeorema PhytagorasLingkaranGaris Singgung LingkaranBangun Ruang Sisi DatarPeluangPola Bilangan Dan Barisan BilanganKoordinat CartesiusRelasi Dan FungsiPersamaan Garis LurusSistem Persamaan Linear Dua Variabel Spldv7 SMPPerbandinganAritmetika Sosial Aplikasi AljabarSudut dan Garis SejajarSegi EmpatSegitigaStatistikaBilangan Bulat Dan PecahanHimpunanOperasi Dan Faktorisasi Bentuk AljabarPersamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel6 SDBangun RuangStatistika 6Sistem KoordinatBilangan BulatLingkaran5 SDBangun RuangPengumpulan dan Penyajian DataOperasi Bilangan PecahanKecepatan Dan DebitSkalaPerpangkatan Dan Akar4 SDAproksimasi / PembulatanBangun DatarStatistikaPengukuran SudutBilangan RomawiPecahanKPK Dan FPB12 SMATeori Relativitas KhususKonsep dan Fenomena KuantumTeknologi DigitalInti AtomSumber-Sumber EnergiRangkaian Arus SearahListrik Statis ElektrostatikaMedan MagnetInduksi ElektromagnetikRangkaian Arus Bolak BalikRadiasi Elektromagnetik11 SMAHukum TermodinamikaCiri-Ciri Gelombang MekanikGelombang Berjalan dan Gelombang StasionerGelombang BunyiGelombang CahayaAlat-Alat OptikGejala Pemanasan GlobalAlternatif SolusiKeseimbangan Dan Dinamika RotasiElastisitas Dan Hukum HookeFluida StatikFluida DinamikSuhu, Kalor Dan Perpindahan KalorTeori Kinetik Gas10 SMAHukum NewtonHukum Newton Tentang GravitasiUsaha Kerja Dan EnergiMomentum dan ImpulsGetaran HarmonisHakikat Fisika Dan Prosedur IlmiahPengukuranVektorGerak LurusGerak ParabolaGerak Melingkar9 SMPKelistrikan, Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk TeknologiProduk TeknologiSifat BahanKelistrikan Dan Teknologi Listrik Di Lingkungan8 SMPTekananCahayaGetaran dan GelombangGerak Dan GayaPesawat Sederhana7 SMPTata SuryaObjek Ilmu Pengetahuan Alam Dan PengamatannyaZat Dan KarakteristiknyaSuhu Dan KalorEnergiFisika Geografi12 SMAStruktur, Tata Nama, Sifat, Isomer, Identifikasi, dan Kegunaan SenyawaBenzena dan TurunannyaStruktur, Tata Nama, Sifat, Penggunaan, dan Penggolongan MakromolekulSifat Koligatif LarutanReaksi Redoks Dan Sel ElektrokimiaKimia Unsur11 SMAAsam dan BasaKesetimbangan Ion dan pH Larutan GaramLarutan PenyanggaTitrasiKesetimbangan Larutan KspSistem KoloidKimia TerapanSenyawa HidrokarbonMinyak BumiTermokimiaLaju ReaksiKesetimbangan Kimia Dan Pergeseran Kesetimbangan10 SMALarutan Elektrolit dan Larutan Non-ElektrolitReaksi Reduksi dan Oksidasi serta Tata Nama SenyawaHukum-Hukum Dasar Kimia dan StoikiometriMetode Ilmiah, Hakikat Ilmu Kimia, Keselamatan dan Keamanan Kimia di Laboratorium, serta Peran Kimia dalam KehidupanStruktur Atom Dan Tabel PeriodikIkatan Kimia, Bentuk Molekul, Dan Interaksi Antarmolekul
Padasebuah bidang datar terdapat 15 titik yang berbeda Melalui dua titik yang from MATHEMATICS MISC at Nusa Cendana University. Study Resources. Main Menu; by School; by Literature Title; by Subject; Pada sebuah bidang datar terdapat 15 titik yang berbeda Melalui dua titik yang.
terjawab • terverifikasi oleh ahli Tolong bantu yaaa Pada sebuah bidang datar terdapat 15 titik yang berbeda. Melalui setiap 2 titik yang berbeda dibuat sebuah garis lurus. Jumlah garis lurus yang dapat dibuat adalah... UN MATEMATIKA SMA 2002Cn,k = n! / k! n-k!C15,2 = 15! / 2! 15-2!C15,2 = 15 x 14 x 13 / 2 x 13C15,2 = 15 x 7C15,2 = 105Mohon maaf apabila ada kesalahan
Padasebuah bidang datar terdapat 15 titik yang berbeda Melalui setiap 2 titik from COM 2009 at University of Malakand, Chakdara, Dir, Malakand. Study Resources. Main Menu; by School; by Literature Title; by Subject; Textbook Solutions Expert Tutors Earn. Main Menu; Earn Free Access;
Mentok ngerjain soal? Foto aja pake aplikasi CoLearn. Anti ribet ✅Cobain, yuk!BimbelTanyaLatihan Kurikulum MerdekaNgajar di CoLearnPaket BelajarBimbelTanyaLatihan Kurikulum MerdekaNgajar di CoLearnPaket Kelas 12 SMAPeluang WajibKombinasiPada sebuah bidang datar terdapat 15 titik yang berbeda. Melalui setiap 2 titik yang berbeda dibuat sebuah garis lurus. Banyaknya garis lurus yang dapat dibuat adalah ... garis WajibPROBABILITASMatematikaRekomendasi video solusi lainnya0235Dari 10 siswa yang terlambat datang ke sekolah, akan dipi...0153Dari angka 1 sampai dengan 9 akan dibentuk bilangan tiga ...0129Dalam pemilihan murid untuk lomba tari di suatu sekolah t...0536Dalam sebuah kantong terdapat 6 bola hitam dan 4 bola mer...Sukses nggak pernah instan. Latihan topik lain, yuk!12 SMAPeluang WajibKekongruenan dan KesebangunanStatistika InferensiaDimensi TigaStatistika WajibLimit Fungsi TrigonometriTurunan Fungsi Trigonometri11 SMABarisanLimit FungsiTurunanIntegralPersamaan Lingkaran dan Irisan Dua LingkaranIntegral TentuIntegral ParsialInduksi MatematikaProgram LinearMatriksTransformasiFungsi TrigonometriPersamaan TrigonometriIrisan KerucutPolinomial10 SMAFungsiTrigonometriSkalar dan vektor serta operasi aljabar vektorLogika MatematikaPersamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel WajibPertidaksamaan Rasional Dan Irasional Satu VariabelSistem Persamaan Linear Tiga VariabelSistem Pertidaksamaan Dua VariabelSistem Persamaan Linier Dua VariabelSistem Pertidaksamaan Linier Dua VariabelGrafik, Persamaan, Dan Pertidaksamaan Eksponen Dan Logaritma9 SMPTransformasi GeometriKesebangunan dan KongruensiBangun Ruang Sisi LengkungBilangan Berpangkat Dan Bentuk AkarPersamaan KuadratFungsi Kuadrat8 SMPTeorema PhytagorasLingkaranGaris Singgung LingkaranBangun Ruang Sisi DatarPeluangPola Bilangan Dan Barisan BilanganKoordinat CartesiusRelasi Dan FungsiPersamaan Garis LurusSistem Persamaan Linear Dua Variabel Spldv7 SMPPerbandinganAritmetika Sosial Aplikasi AljabarSudut dan Garis SejajarSegi EmpatSegitigaStatistikaBilangan Bulat Dan PecahanHimpunanOperasi Dan Faktorisasi Bentuk AljabarPersamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel6 SDBangun RuangStatistika 6Sistem KoordinatBilangan BulatLingkaran5 SDBangun RuangPengumpulan dan Penyajian DataOperasi Bilangan PecahanKecepatan Dan DebitSkalaPerpangkatan Dan Akar4 SDAproksimasi / PembulatanBangun DatarStatistikaPengukuran SudutBilangan RomawiPecahanKPK Dan FPB12 SMATeori Relativitas KhususKonsep dan Fenomena KuantumTeknologi DigitalInti AtomSumber-Sumber EnergiRangkaian Arus SearahListrik Statis ElektrostatikaMedan MagnetInduksi ElektromagnetikRangkaian Arus Bolak BalikRadiasi Elektromagnetik11 SMAHukum TermodinamikaCiri-Ciri Gelombang MekanikGelombang Berjalan dan Gelombang StasionerGelombang BunyiGelombang CahayaAlat-Alat OptikGejala Pemanasan GlobalAlternatif SolusiKeseimbangan Dan Dinamika RotasiElastisitas Dan Hukum HookeFluida StatikFluida DinamikSuhu, Kalor Dan Perpindahan KalorTeori Kinetik Gas10 SMAHukum NewtonHukum Newton Tentang GravitasiUsaha Kerja Dan EnergiMomentum dan ImpulsGetaran HarmonisHakikat Fisika Dan Prosedur IlmiahPengukuranVektorGerak LurusGerak ParabolaGerak Melingkar9 SMPKelistrikan, Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk TeknologiProduk TeknologiSifat BahanKelistrikan Dan Teknologi Listrik Di Lingkungan8 SMPTekananCahayaGetaran dan GelombangGerak Dan GayaPesawat Sederhana7 SMPTata SuryaObjek Ilmu Pengetahuan Alam Dan PengamatannyaZat Dan KarakteristiknyaSuhu Dan KalorEnergiFisika Geografi12 SMAStruktur, Tata Nama, Sifat, Isomer, Identifikasi, dan Kegunaan SenyawaBenzena dan TurunannyaStruktur, Tata Nama, Sifat, Penggunaan, dan Penggolongan MakromolekulSifat Koligatif LarutanReaksi Redoks Dan Sel ElektrokimiaKimia Unsur11 SMAAsam dan BasaKesetimbangan Ion dan pH Larutan GaramLarutan PenyanggaTitrasiKesetimbangan Larutan KspSistem KoloidKimia TerapanSenyawa HidrokarbonMinyak BumiTermokimiaLaju ReaksiKesetimbangan Kimia Dan Pergeseran Kesetimbangan10 SMALarutan Elektrolit dan Larutan Non-ElektrolitReaksi Reduksi dan Oksidasi serta Tata Nama SenyawaHukum-Hukum Dasar Kimia dan StoikiometriMetode Ilmiah, Hakikat Ilmu Kimia, Keselamatan dan Keamanan Kimia di Laboratorium, serta Peran Kimia dalam KehidupanStruktur Atom Dan Tabel PeriodikIkatan Kimia, Bentuk Molekul, Dan Interaksi Antarmolekul
. 419 410 116 50 371 183 334 185
pada sebuah bidang datar terdapat 15 titik yang berbeda
